Cirebon, 04 Januari 2026 — Madrasah Aliyah KHAS Kempek menyelenggarakan Rapat Evaluasi Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) Semester Ganjil sekaligus Rapat Pembagian Tugas KBM Semester Genap Tahun Pelajaran 2025/2026. Kegiatan strategis ini dilaksanakan di Ruang Guru MA KHAS Kempek dan diikuti oleh seluruh dewan guru serta staf kependidikan sebagai bagian dari upaya berkelanjutan dalam menjaga dan meningkatkan mutu layanan pendidikan madrasah. Rapat ini menjadi forum reflektif dan perencanaan strategis yang bertujuan untuk menelaah secara komprehensif pelaksanaan KBM pada Semester Ganjil, mengukur ketercapaian program akademik, serta mengidentifikasi berbagai tantangan yang dihadapi dalam proses pembelajaran. Selain itu, kegiatan ini juga difokuskan pada penyusunan langkah-langkah terstruktur dan pembagian tugas pembelajaran Semester Genap agar pelaksanaan KBM berjalan lebih sistematis, efektif, serta selaras dengan visi dan misi MA KHAS Kempek. Dalam sambutan dan arahannya, Kepala Madrasah MA KHAS Kempek, KH. Ahmad Zaeni Dahlan, Lc., M.Phil., M.Si., menyampaikan apresiasi setinggi-tingginya kepada seluruh dewan guru dan staf atas dedikasi, kerja sama, serta komitmen yang telah ditunjukkan selama Semester Ganjil. Beliau menilai bahwa berbagai agenda dan program madrasah telah berjalan dengan baik, namun tetap perlu ditingkatkan kualitas dan dampaknya pada Semester Genap. Lebih lanjut, beliau menegaskan pentingnya optimalisasi proses KBM agar pembelajaran tidak hanya berorientasi pada penyampaian materi, tetapi juga pada penguatan kompetensi, daya nalar, dan karakter peserta didik. Dalam konteks peningkatan mutu akademik, Kepala Madrasah juga menginstruksikan agar para guru mempelajari dan menganalisis secara mendalam karakteristik soal-soal Tes Kompetensi Akademik (TKA), sehingga strategi pembelajaran dan evaluasi yang diterapkan dapat berkontribusi langsung terhadap peningkatan capaian TKA di masa mendatang. Agenda rapat kemudian dilanjutkan dengan pemaparan program kurikulum oleh Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, Ali Usman, S.E. Dalam pemaparannya, beliau menekankan urgensi peningkatan kualitas penilaian terhadap peserta didik, khususnya pada kelas X sebagai tahap awal pembentukan pola belajar di jenjang Madrasah Aliyah. Beliau juga mengingatkan agar seluruh guru mengimplementasikan secara konsisten hasil dan praktik baik yang diperoleh dari Workshop KBC yang telah dilaksanakan pada bulan sebelumnya ke dalam proses KBM di kelas. Sesi diskusi menjadi ruang pertukaran gagasan dan penguatan pemahaman bersama. Dalam forum ini, Nurkholik, S.Pd.I. menegaskan bahwa proses pembelajaran di MA KHAS Kempek tidak dapat dipisahkan dari sistem digitalisasi madrasah. Oleh karena itu, seluruh guru diharapkan mampu beradaptasi dan memanfaatkan sistem digital secara optimal, baik dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan KBM, maupun proses penilaian. Selain itu, beliau juga mengingatkan pentingnya melakukan analisis terhadap soal-soal yang telah disusun guna menjamin kualitas instrumen evaluasi yang digunakan. Menjelang penutupan, Kepala Madrasah kembali memberikan penguatan nilai dan motivasi kepada seluruh peserta rapat. Beliau menekankan bahwa setiap kebijakan, strategi, dan praktik pembelajaran yang dijalankan hendaknya berangkat dari niat tulus dan rasa cinta kepada peserta didik. Dengan menjadikan cinta sebagai fondasi utama dalam mendidik, diharapkan seluruh pendidik mampu menghadirkan proses pembelajaran yang humanis, bermakna, dan berorientasi pada pembentukan generasi yang unggul secara akademik, berakhlak mulia, serta siap menghadapi tantangan masa depan.Melalui rapat ini, MA KHAS Kempek menegaskan komitmennya untuk terus melakukan perbaikan berkelanjutan dalam penyelenggaraan pendidikan, serta membangun sinergi yang kuat di antara seluruh unsur madrasah demi terwujudnya kualitas pembelajaran yang semakin optimal pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2025/2026.

MA KHAS Kempek Perkuat Mutu Pembelajaran melalui Rapat Evaluasi KBM dan Pembagian Tugas Semester Genap 2025/2026

Cirebon, 22 Desember 2025 — Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Republik Indonesia secara resmi memulai pelaksanaan Beasiswa Santri BAZNAS RI Tahun 2026 di lingkungan Pesantren KHAS Kempek, Cirebon. Peresmian program tersebut ditandai dengan Grand Opening Campus Camp yang digelar di Aula MA KHAS Kempek, Senin (22/12).Program ini merupakan hasil kolaborasi strategis antara BAZNAS RI, Pesantren KHAS Kempek, dan Rumah Amal Salman, sebagai bentuk komitmen bersama dalam memperluas akses santri pesantren terhadap pendidikan tinggi unggulan. Sekretaris Utama BAZNAS RI, H. Subhan Cholid, Lc., MA., menyampaikan bahwa Beasiswa Santri BAZNAS dirancang sebagai program pendampingan komprehensif yang tidak hanya berfokus pada penguatan akademik, tetapi juga pembentukan karakter dan kesiapan mental santri dalam menghadapi seleksi perguruan tinggi.“Santri harus memiliki kesiapan akademik, karakter, dan daya saing yang memadai untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, tidak hanya negeri, tetapi juga favorit dan unggulan,” ujar Subhan. Secara nasional, pada tahun 2025 BAZNAS RI mendampingi sekitar 10.000 santri di lebih dari 300 pesantren mitra di seluruh Indonesia. Khusus di Pesantren KHAS Kempek, program ini menyasar 164 santri yang berasal dari sembilan lembaga pendidikan di bawah naungan yayasan pesantren.Dalam pelaksanaannya, Beasiswa Santri BAZNAS RI didampingi oleh Rumah Amal Salman sebagai mitra pelaksana program. Pendampingan meliputi penguatan desain pembelajaran, pembinaan akademik terstruktur, serta persiapan intensif menghadapi Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK). Program Beasiswa Santri BAZNAS RI di Pesantren KHAS Kempek juga diintegrasikan dengan Learning Camp Beasiswa Perintis, salah satu program unggulan Rumah Amal Salman di bidang pendidikan. Program ini menargetkan 2.000 pelajar kelas XII secara nasional setiap tahunnya, dengan skema pembelajaran kombinasi daring, luring, serta pendampingan khusus santri pesantren. Kepala Program Learning Camp Beasiswa Perintis Rumah Amal, Sekar Septiani, menjelaskan bahwa integrasi program ini didasarkan pada capaian signifikan pada periode 2024–2025.“Sekitar 60 persen dari 1.000 peserta binaan Learning Camp Beasiswa Perintis berhasil diterima di perguruan tinggi negeri sesuai pilihan mereka. Pengalaman ini menjadi dasar penguatan pendampingan bagi santri pesantren,” jelasnya. Kegiatan grand opening ini dihadiri oleh Sekretaris Utama BAZNAS RI H. Subhan Cholid, Lc., MA., Pengasuh Yayasan Pesantren KHAS Kempek KH. Muhammad Musthofa Aqiel Siraj, Ketua BAZNAS Kabupaten Cirebon H. Ahmad Zaeni Dahlan Lc., M.Phil., M.Si, Sekretaris Rumah Amal Salman Dr. Eng. Sandro Mihradi, serta para kiai dan ibu nyai Pesantren KHAS Kempek. Sementara itu, MA KHAS Kempek menjadi salah satu madrasah yang mendapatkan manfaat langsung dari program tersebut. Sebanyak 144 siswa MA KHAS Kempek tercatat mengikuti program pendampingan Beasiswa Santri BAZNAS RI.Kepala Tata Usaha MA KHAS Kempek, Arif Misbahudin, M.Pd., menyampaikan bahwa program ini akan dilaksanakan dalam bentuk Learning Camp sebanyak 36 pertemuan.“Program ini diharapkan mampu meningkatkan kesiapan akademik dan motivasi siswa MA KHAS Kempek untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi,” ujarnya. Melalui kolaborasi ini, BAZNAS RI dan Rumah Amal Salman berharap Beasiswa Santri BAZNAS di Pesantren KHAS Kempek dapat menjadi model pengembangan pendidikan santri berbasis zakat nasional, sekaligus memperkuat peran pesantren sebagai pusat lahirnya generasi unggul dan berdaya saing tinggi.

Beasiswa Santri BAZNAS RI 2026 Resmi Dimulai di Pesantren KHAS Kempek Cirebon

Cirebon, Senin, 15 Desember 2025 — MA KHAS Kempek melaksanakan hari pertama kegiatan Study Club hasil kerja sama dengan STIKes KHAS Kempek sebagai bentuk penguatan sinergi antar lembaga pendidikan dalam rangka peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta didik, khususnya di bidang kesehatan. Kegiatan ini dilaksanakan secara langsung di laboratorium dan lingkungan Kampus STIKes KHAS Kempek, sehingga peserta memperoleh pengalaman belajar yang kontekstual dan aplikatif. Kegiatan Study Club ini dirancang untuk memberikan pengenalan awal terhadap atmosfer pembelajaran di perguruan tinggi kesehatan, baik dari sisi akademik maupun praktikum. Melalui kegiatan ini, siswa MA KHAS Kempek tidak hanya menerima materi secara teoritis, tetapi juga terlibat langsung dalam praktik sederhana yang mencerminkan proses pembelajaran di jenjang perguruan tinggi. Pada hari pertama pelaksanaan, Study Club memperkenalkan dua program studi unggulan, yaitu Program Studi Gizi dan Program Studi Farmasi. Sesi dari Program Studi Gizi menghadirkan materi Pengenalan Label Pangan yang disampaikan oleh Muhana Rapika, S.Gz., M.P.H. Materi ini bertujuan untuk meningkatkan literasi gizi peserta didik, khususnya dalam memahami informasi pada label pangan seperti komposisi bahan, nilai gizi, klaim pangan, serta tanggal kedaluwarsa sebagai dasar memilih produk pangan yang aman dan bergizi. Selanjutnya, sesi dari Program Studi Farmasi diisi dengan praktik pembuatan Night Cream yang dipandu oleh Apt. Nur Azizah Rohmatika, S.Farm. Pada sesi ini, peserta diperkenalkan pada konsep dasar formulasi sediaan kosmetik serta tahapan pembuatan krim malam secara sederhana dengan tetap memperhatikan prinsip keamanan, kebersihan, dan ketepatan prosedur di laboratorium. Melalui kegiatan Study Club yang dilaksanakan di lingkungan Kampus STIKes KHAS Kempek ini, siswa MA KHAS Kempek diharapkan memperoleh tambahan wawasan, pengalaman praktikum, serta gambaran nyata mengenai dunia perkuliahan di bidang kesehatan. Kegiatan ini juga menjadi sarana strategis untuk mengenalkan lingkungan akademik STIKes KHAS Kempek sekaligus memotivasi peserta didik agar memiliki kesiapan dan minat melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi, khususnya pada bidang kesehatan.&nbsp;

MA KHAS Kempek–STIKes KHAS Kempek Gelar Hari Pertama Study Club Bidang Kesehatan

Cirebon, 13 Desember 2025 – MA KHAS Kempek Cirebon menyelenggarakan kegiatan Penutupan Class Meeting Semester Ganjil sekaligus Pembukaan Study Club STIKes KHAS Kempek dan STIES KHAS Al-Jaelani, Sabtu (13/12/2025), bertempat di Aula MA KHAS Kempek. Kegiatan ini menjadi momentum strategis dalam penguatan kesinambungan pendidikan menengah ke jenjang perguruan tinggi di lingkungan KHAS Kempek. Acara dipimpin langsung oleh Kepala MA KHAS Kempek, KH. Ahmad Zaeni Dahlan, Lc., M.Phil., M.Si., dan dihadiri oleh jajaran guru, tenaga kependidikan, seluruh peserta didik MA KHAS, serta perwakilan dosen dari STIKes KHAS Kempek dan STIES KHAS Al-Jaelani sebagai pengisi program Study Club. Sambutan pertama disampaikan oleh Kyai Ahmad Ashif Shofiyullah, M.Hum, selaku Wakil Ketua II STIKes KHAS Kempek Cirebon. Dalam sambutannya, beliau menegaskan bahwa STIKes KHAS Kempek lahir dari rahim MA KHAS Kempek sebagai bentuk kesinambungan visi pendidikan. beliau menekankan bahwa pendirian perguruan tinggi KHAS bukan semata mengikuti tren, melainkan sebagai ikhtiar strategis menyiapkan generasi santri yang berilmu, berdaya saing, dan berkontribusi nyata bagi masyarakat. Program Study Club, menurutnya, merupakan langkah awal yang sangat penting untuk mengenalkan budaya akademik dan dunia perguruan tinggi kepada peserta didik sejak dini. Sambutan kedua disampaikan oleh Nyai Najhah Barnamij, M.E, selaku Wakil Ketua I Bidang Akademik, Administrasi, dan Keuangan STIES KHAS Al-Jaelani. Beliau menyampaikan bahwa MA KHAS Kempek memiliki peran historis dan emosional yang kuat dalam perjalanan pengembangan pendidikan tinggi KHAS. Dalam pesannya kepada para siswa, Nyai Najhah menekankan pentingnya memiliki cita-cita melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi tanpa takut pada keterbatasan ekonomi. Menurutnya, banyak peluang pendidikan tinggi yang dapat diraih melalui kesungguhan, kemampuan, dan kemauan untuk terus belajar, khususnya dalam bidang ekonomi syariah yang membutuhkan sumber daya manusia unggul dan berintegritas. Rangkaian acara dilanjutkan dengan penandatanganan Nota Kesepahaman (MoU) Program Study Club antara MA KHAS Kempek dengan STIKes KHAS Kempek dan STIES KHAS Al-Jaelani sebagai bentuk komitmen bersama dalam pendampingan akademik dan pengenalan dunia perguruan tinggi bagi siswa MA KHAS. Dalam sambutan penutup, KH. Ahmad Zaeni Dahlan, Lc., M.Phil., M.Si. menegaskan bahwa pendirian STIKes dan STIES KHAS merupakan ikhtiar jangka panjang untuk memberikan alternatif pendidikan tinggi yang berkualitas bagi para santri dan siswa MA KHAS. Beliau menjelaskan bahwa Study Club hadir sebagai jembatan awal agar peserta didik mengenal atmosfer perkuliahan, memiliki motivasi kuat untuk melanjutkan studi, serta menyadari bahwa KHAS Kempek memiliki jenjang pendidikan yang lengkap hingga perguruan tinggi. Beliau juga menyampaikan bahwa program beasiswa dan pembinaan akan terus diperkuat untuk mendukung siswa berprestasi. Pada kesempatan yang sama, Kepala Madrasah secara resmi menutup kegiatan Class Meeting Semester Ganjil yang telah berlangsung selama lima hari. Kegiatan tersebut diisi dengan berbagai perlombaan, antara lain pidato Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Bahasa Arab, MTQ, kaligrafi, menyanyi, ranking satu, voli, tenis meja, futsal siswa, badminton guru, pingpong guru, family 1000 guru, serta futsal guru. Beliau berharap prestasi yang diraih dalam class meeting dapat terus diasah hingga mampu bersaing di tingkat kecamatan, kabupaten, provinsi, bahkan nasional.

MA KHAS Kempek Tutup Class Meeting Semester Ganjil dan Resmikan Study Club STIKes KHAS Kempek dan STIES KHAS Al-Jaelani

Cirebon, 26 November 20215 - Delapan siswa MA KHAS Kempek Palimanan yang tergabung dalam satu sangga mengikuti kegiatan Kemah Bakti Harmoni Beragama IV (KBHB) yang diselenggarakan di Bumi Perkemahan Kiara Payung, Sumedang, Jawa Barat, pada 20 –23 November 2025. Mereka terdiri dari Akrom Fajar Ramadhan (XI-02); Asep Jalaludin (XI-02); Farrel Adrian Gunawan (XI-03); Andika Satya Saputra (XI-05); Muhammad Fahri Baehaqi (XI-05); Ilham Maolana (X-01); Hanief Imtiyazur Rizky (X-02) dan Wahyu Ramdhani (X-05). Mereka didampingi oleh dua orang bindamping yaitu bapak Lukman Hakim, S.Pd dan ibu Neliyana, S.Pd.I sebagai pembina selama kegiatan berlangsung. Mereka tergabung bersama dengan Kontingen Kementerian Agama Kabupaten Cirebon lainnya yang tampil semarak pada kegiatan Kemah Bakti Harmoni Saka Amal Bakti Kemenag Jawa Barat ke-4 tersebut. “Insyaallah ini adalah kegiatan Kemah Bakti Harmoni Beragama yang diikuti oleh siswa MA Khas Kempek ini akan semakin menambah wawasan tentang kepramukaan terlebih dalam kegiatan Saka Amal Bakti pada khususnya.”ungkap Lukman. Kegiatan akbar ini diikuti oleh sekitar 4.900 anggota Saka Amal Bakti dari seluruh Jawa Barat, yang melibatkan para peserta dari madrasah aliyah, santri muadalah, diniyah formal, hingga siswa SMA lintas agama. Pembukaan kegiatan dilakukan langsung oleh Menteri Agama RI, Prof. Dr. KH. Nasaruddin Umar, MA. Suasana semakin meriah ketika Menag melepas burung merpati dan menandatangani deklarasi “Pramuka Menanam Pohon”, sebagai komitmen mendukung Asta Protas Kemenag tentang Ekoteologi. Para peserta membawa dua bibit matoa dari masing-masing perwakilan setiap sangganya, sehingga terkumpul sekitar 2.000 bibit pohon, yang ditanam secara simbolis oleh Menag bersama para pejabat terkait. Turut hadir pula dalam kegiatan ini yaitu Kakanwil Kemenag Jabar H. Dudu Rohman, Kepala Biro Kesra Pemprov Jabar Andrie Kustria Wardana, Wakil Bupati Sumedang M. Fajar Aldila, Ketua DPRD Jabar Buky Wibawa Karya Guna, serta perwakilan TNI, Polri, Kwarda Jabar dan kepala Kemenag kabupaten/kota se-Jabar. Kabupaten Cirebon senidiri mengirim peserta dari MAN 1 Cirebon, MAN 2 Cirebon, MAN 3 Cirebon, MAN 4 Cirebon, MAN 5 Cirebon, MAS KHAS Kempek, MAS Gabungan serta santri muadalah, diniyah formal yang terlibat dalam berbagai agenda pelatihan, penguatan keterampilan, hingga kegiatan kebersamaan lintas agama dan budaya. Dalam amanatnya, Menag menegaskan Kemah Bakti Harmoni merupakan sarana membentuk karakter generasi muda agar memahami dan merawat keberagaman. Hal ini sejalan dengan misi Asta Cita menuju Indonesia Emas 2045. “Pembangunan Indonesia bukan hanya soal ekonomi, tetapi juga keteguhan sosial dan kedewasaan dalam hidup berbangsa,” ujar Nasaruddin Umar. Ia mengingatkan tantangan era digital seperti hoaks, ujaran kebencian, dan polarisasi dapat mengganggu persatuan jika tidak disikapi bijak. Menag meminta peserta menjadi teladan harmoni di sekolah, rumah, tempat ibadah hingga ruang digital. “Bangsa ini membutuhkan pemuda yang kuat karakter, teduh sikapnya, dan bijaksana dalam mengambil keputusan,” tegasnya. Harmoni sebagai Fondasi Kebangsaan Menag menyebut pengalaman hidup di alam terbuka, tidur dalam tenda, berbagi tugas dan menghadapi tantangan bersama, akan menumbuhkan persaudaraan yang tulus. “Perbedaan bukan jarak, tetapi peluang untuk tumbuh lebih dewasa,” katanya. Ia mengingatkan bahwa Indonesia adalah anugerah besar yang kaya budaya, bahasa, dan keyakinan. “Di banyak negara perbedaan memicu konflik, tetapi di Indonesia justru menjadi pondasi persatuan,” ujarnya. Memasuki Sabtu, 22 November 2025, peserta mengikuti rangkaian rotasi kegiatan, meliputi pelatihan kerja sama tim, pengetahuan kepramukaan, pendidikan harmonisasi antaragama, serta berbagai aktivitas lapangan yang dirancang untuk memperkuat karakter dan toleransi. Begitupun dengan para Bindamping (Pembina Pendamping) melakukan kegiatan yang tentunya bermanfaat untuk keberlangsungan selama menjadi Pembina di gugus depannya masing-masing. Dengan penuh kebanggaan, peserta dari Kabupaten Cirebon&nbsp;memperkenalkan makanan khas daerahnya, Kerupuk Melarat, Siwang (Terasi Bawang), Sirup Tjampolay dan Makanan Nasi Lengko, kepada Wakil Menteri Agama RI, Dr. K.H. Romo R. Muhammad Syafi’i, S.H., M.Hum, sebagai bagian dari promosi budaya dan Makanan khas sebagai kearifan lokal. Acara ditutup dengan pembinaan oleh Wakil Menteri Agama RI, yang menekankan persiapan madrasah menghadapi era baru berbasis kecerdasan buatan, algoritma, dan coding, disertai pendalaman ilmu agama yang kuat. “Madrasah harus siap menghadapi peradaban baru, tanpa meninggalkan karakter dan kekayaan ilmu agama,” pesan Wamenag. Semoga dengan adanya Kemah Bakti Harmoni Beragama IV ini menjadi wadah kolaborasi lintas unsur Pramuka dan pemangku kepentingan keagamaan untuk menanamkan nilai toleransi, solidaritas, dan kebhinekaan kepada para peserta. Dengan berlangsungnya kegiatan ini, diharapkan juga para siswa dan para Pembina pendamping terkait membawa pulang pengalaman berharga yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari serta meningkatkan kontribusi positif di lingkungan sekolah dan masyarakat&nbsp;Penulis :Neliyana, S.Pd.I

Siswa MA KHAS Kempek Turut Memeriahkan Kegiatan Kemah Bakti Harmoni Beragama IV 2025

<h3>Cirebon, 30 Oktober 2025 — Madrasah Aliyah KHAS (MA KHAS) Kempek melaksanakan kegiatan Supervisi/Visitasi Penilaian Kinerja Guru (PKG) pada Kamis pagi, 30 Oktober 2025. Bertempat di Ruang Guru, kegiatan yang berlangsung sejak pukul 08.00 ini diikuti oleh seluruh dewan guru dan dihadiri langsung oleh tim supervisi dari kantor wilayah.</h3> Mengawali kegiatan, Kepala MA KHAS Kempek, H. Ahmad Zaeni Dahlan, Lc., M.Phil., M.Si. menyampaikan beberapa capaian dan perkembangan madrasah. Beliau mengungkapkan rasa syukur atas diterimanya program MBG (Makan Bergizi Gratis) yang kini telah mencakup 800 dari total 1.500 siswa. Dalam kesempatan yang sama, beliau juga melaporkan bahwa kegiatan gladi bersih Tes Kompetensi Akademik (TKA) MA KHAS berjalan lancar, serta mengapresiasi seluruh pihak yang terus berperan aktif dalam menjaga mutu pendidikan madrasah. Suasana kegiatan semakin hangat ketika Wakil Tim Supervisi, Dra. Hj. Iis Holiah, M.Pd., menyampaikan sambutannya. Beliau menegaskan bahwa kunjungan ini tidak semata-mata untuk menilai, tetapi juga untuk memberikan pembinaan dan pendampingan. Dalam arahannya, beliau menekankan bahwa inti pendidikan sesungguhnya terletak pada pembentukan akhlak.<blockquote>“Guru adalah role model. Sebagus apa pun kurikulumnya, jika guru tidak mampu menjadi teladan, maka semua akan sia-sia. Kuncinya ada pada keteladanan dan pembiasaan,” ujar beliau penuh penekanan.</blockquote>Selain pesan moral, Hj. Iis Holiah juga membawa sejumlah informasi penting terkait kebijakan pendidikan terkini. Ia menjelaskan bahwa Tes Kompetensi Akademik (TKA) kini menjadi alat ukur kemampuan literasi dan numerasi siswa yang lebih objektif dibanding nilai rapor, bahkan akan dijadikan salah satu pertimbangan dalam seleksi masuk perguruan tinggi. Ke depan, Asesmen Nasional (ANBK) pun direncanakan akan digantikan oleh TKA yang memuat tes literasi, numerasi, serta materi pokok lainnya. Setelah sesi pembinaan, Waka Kurikulum MA KHAS, Ali Usman, S.E., menyampaikan laporan pelaksanaan PKG internal madrasah. Ia menjelaskan bahwa kegiatan supervisi dan penilaian guru di lingkungan MA KHAS telah berjalan lancar, partisipatif, dan menjadi wadah refleksi bersama bagi peningkatan mutu pembelajaran.Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan Simulasi Microteaching yang diwakili oleh Akromi, S.HI., S.Pd.I. dan Syukur, S.Pd. Sesi ini berlangsung dalam suasana yang cair dan interaktif. Candaan ringan antar guru membuat suasana lebih hangat, namun tetap profesional dan berorientasi pada pembelajaran bermakna. Sebagai penutup, Sri Qoriah, S.Ag., M.Pd., dari tim supervisi, memberikan refleksi atas kegiatan hari itu. Ia mengingatkan para guru agar tetap fokus pada proses pembelajaran yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).<blockquote>“Nikmati saja prosesnya, karena hasil itu bonus. Pembelajaran boleh dibuat menarik dan menyenangkan, tapi jangan sampai keluar dari RPP. Banyak guru yang lupa menyampaikan tujuan pembelajaran, padahal itu bagian paling penting,” pesannya penuh makna.</blockquote><blockquote> </blockquote>Kegiatan Supervisi dan Visitasi PKG di MA KHAS Kempek ini bukan sekadar agenda rutin penilaian, melainkan juga ruang pembinaan yang mempererat sinergi antara pengawas dan guru. Melalui kegiatan seperti ini, madrasah berharap dapat terus menumbuhkan budaya profesional, memperkuat karakter pendidik, dan meneguhkan peran guru sebagai teladan bagi generasi penerus bangsa. <img src="https://sgp1.digitaloceanspaces.com/simak-khas-kempek/website/articles/gallery/91d53c19-aa63-45da-9cf2-9ebccbb972ec.jpg">

Supervisi dan Visitasi Penilaian Kinerja Guru di MA KHAS Kempek: Momentum Pembinaan dan Penguatan Keteladanan Guru

&nbsp;Cirebon, 16 Oktober 2025 — Madrasah Aliyah KHAS (MA KHAS) Kempek menggelar peringatan Milad ke-22 yang dirangkai dengan peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW serta peluncuran website resmi MA KHAS Kempek. Acara yang digelar di Aula MA KHAS ini berlangsung khidmat dan meriah, menjadi momentum penting bagi madrasah untuk merefleksikan perjalanan lebih dari dua dekade dalam membangun pendidikan Islam yang unggul, berkarakter, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.Rangkaian kegiatan diawali dengan marhabanan bersama, diikuti seluruh guru, staf, dan siswa. Lantunan shalawat menggema memenuhi aula, menghadirkan suasana religius dan penuh rasa syukur atas nikmat panjang usia madrasah. Setelah marhabanan, acara dilanjutkan dengan pemutaran video perjalanan 22 tahun MA KHAS serta video launching website baru. Tayangan ini disambut antusias oleh seluruh peserta karena menampilkan kilas balik perkembangan madrasah dari masa ke masa sekaligus memperkenalkan wajah digital baru MA KHAS yang lebih modern, informatif, dan interaktif. Sebagai bentuk rasa syukur, dilaksanakan prosesi pemotongan tumpeng oleh Kepala MA KHAS, KH. Ahmad Zaeni Dahlan, Lc., M.Phil., M.Si., didampingi jajaran guru dan staf madrasah. Potongan pertama diberikan secara simbolis sebagai tanda terima kasih atas dedikasi seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam perjalanan panjang MA KHAS hingga usia ke-22 tahun. Acara berlanjut dengan pembukaan resmi melalui pembacaan basmalah, dilanjutkan dengan pembacaan ayat suci Al-Qur’an, menyanyikan lagu Indonesia Raya, dan Mars MA KHAS yang dibawakan penuh semangat oleh seluruh civitas madrasah. Sambutan pertama disampaikan oleh Waka Kesiswaan MA KHAS, Hamied bin Ja’far, yang mengulas sejarah berdirinya madrasah. Ia menjelaskan bahwa MA KHAS lahir dari aspirasi para wali santri dan alumni Pondok Pesantren KHAS Kempek agar santri yang selesai mengabdi memiliki kesempatan melanjutkan pendidikan formal di lingkungan yang tetap bernafaskan pesantren. Sementara itu, Kepala MA KHAS Kempek, KH. Ahmad Zaeni Dahlan, dalam sambutannya menekankan pentingnya meneladani semangat Nabi Muhammad SAW dalam melawan rasa malas. Beliau mengingatkan bahwa sifat malas bukanlah ciri orang beriman, melainkan tanda kemunafikan sebagaimana disebut dalam Al-Qur’an. “Santri harus pandai memilih lingkungan dan panutan. Nabi Muhammad SAW adalah teladan dalam semangat, disiplin, dan pengelolaan waktu,” tutur beliau dalam arahannya. Beliau juga meneladankan kisah Imam Nawawi, ulama besar yang belajar hingga 14 kali dalam sehari sebagai simbol kesungguhan menuntut ilmu, serta KH. Aqil Siradj, sosok ulama yang dikenal gigih dan istiqamah dalam berkhidmat. Sambutan ditutup dengan doa bersama dan pembacaan Hizib Alam Nasyrah yang diikuti seluruh hadirin. Selain rangkaian utama, siswa-siswi MA KHAS juga menampilkan puisi bertema Milad MA KHAS ke-22, menambah suasana reflektif dan penuh makna. Secara keseluruhan, kegiatan berjalan lancar dan penuh antusiasme. Perpaduan antara nilai religius, semangat kebersamaan, dan inovasi digital menjadikan peringatan ini bukan hanya seremonial, tetapi juga simbol kemajuan MA KHAS yang terus tumbuh di atas nilai dan tradisi keislaman yang kuat.&nbsp;

MA KHAS Kempek Rayakan Milad ke-22 dan Peringati Maulid Nabi Muhammad SAW Sekaligus Launching Website Baru

Kempek, 16 Oktober 2025 — MA KHAS Kempek menggelar peringatan Milad ke-22 yang dirangkai dengan peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW dan peluncuran website baru MA KHAS. Kegiatan ini menjadi momentum penting bagi madrasah untuk bersyukur, merefleksikan perjalanan dua puluh dua tahun pengabdian di dunia pendidikan, serta meneguhkan semangat meneladani akhlak Nabi dalam setiap langkah kemajuan. Suasana peringatan berlangsung khidmat dan penuh kegembiraan. Tenaga pendidik dan kependidikan, serta santri hadir bersama dalam satu ruang kebersamaan, memperkuat silaturahmi dan rasa cinta terhadap madrasah. Peringatan Maulid Nabi mengingatkan seluruh keluarga besar MA KHAS untuk terus menghadirkan nilai-nilai keteladanan Rasulullah dalam pendidikan dan kehidupan sehari-hari — nilai kasih, kesederhanaan, serta semangat menebar manfaat. Momentum milad ke-22 ini juga menjadi penanda arah baru MA KHAS dalam bertransformasi. Melalui peluncuran website resmi dengan tampilan baru, MA KHAS menegaskan komitmennya untuk terus berkembang di era digital. Website ini hadir sebagai ruang informasi yang lebih terbuka, modern, dan interaktif, menampilkan beragam kegiatan, prestasi, serta inovasi madrasah dalam satu platform yang mudah diakses. Kehadiran website baru bukan sekadar pembaruan tampilan, tetapi langkah strategis dalam memperkuat komunikasi antara madrasah, santri, alumni, dan masyarakat luas.Di era digital ini, MA KHAS ingin tetap relevan tanpa meninggalkan jati dirinya sebagai madrasah yang berakar pada nilai keilmuan dan akhlakul karimah. Sebagai bagian dari rangkaian acara, MA KHAS juga mempersembahkan video refleksi Milad ke-22, yang menggambarkan perjalanan madrasah dari masa awal berdiri hingga kiprah dan capaian saat ini. Video ini menjadi bentuk apresiasi atas dedikasi para guru, tenaga kependidikan, serta semangat para santri yang terus menjaga ruh pendidikan di MA KHAS. Selamat Milad ke-22 MA KHAS Kempek.Terus tumbuh, berprestasi, dan menginspirasi generasi.&nbsp;

MA KHAS Kempek Rayakan Milad ke-22, Maulid Nabi, dan Launching Website Baru

Cirebon, 29 Oktober 2024 – Madrasah Aliyah (MA) KHAS Kempek Cirebon menggelar rapat Penilaian Kinerja Guru (PKG) dan Penilaian Kepala Madrasah (PKKM) tahun 2024 dengan menghadirkan dua supervisor: Dra. Hj. Lis Holiah, M.Pd., dan H. Makhmud, S.Ag. Kegiatan ini menjadi momentum penting bagi MA KHAS Kempek untuk terus meningkatkan mutu pendidikan di tengah tantangan pendidikan modern.Rapat dimulai dengan sambutan dari Wakil Kepala Bidang Kurikulum, Bapak Akromi, S.HI., S.Pd.I., yang memaparkan hasil evaluasi pelaksanaan PKG. Menurutnya, sebagian besar perangkat pembelajaran di MA KHAS Kempek telah memenuhi standar, meskipun masih terdapat beberapa kekurangan, terutama dalam aspek *Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) dan modul ajar. Dari evaluasi yang dilakukan, 86% perangkat Program Tahunan dinilai sudah sesuai, sedangkan Program Semester dan Capaian Pembelajaran (CP) serta Tujuan Pembelajaran (TP) masih memerlukan perbaikan untuk mencapai standar yang diharapkan.Kepala Madrasah, KH. Ahmad Zeni Dahlan, Lc., M.Phil., M.Si., dalam paparannya, menyoroti sejarah berdirinya MA KHAS sebagai lembaga pendidikan formal yang hadir sebagai respons terhadap kebutuhan masyarakat di Cirebon. Di tengah lingkungan pendidikan yang sudah mapan, MA KHAS menjadi pelengkap yang berkomitmen untuk memberikan pendidikan berkualitas dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman.Beliau juga menyampaikan prestasi madrasah dalam hal jumlah penerimaan siswa yang terus meningkat, yang selama tiga tahun terakhir selalu di atas 500 siswa per tahun. MA KHAS Kempek juga melakukan terobosan digital melalui aplikasi SIMAK untuk memudahkan administrasi dan pengelolaan siswa, serta sedang mengembangkan perpustakaan digital yang bertujuan mengurangi ketergantungan pada buku fisik.“Semangat pendidikan tidak boleh berubah meski kurikulum berganti. Kami selalu berupaya berinovasi, dan saat ini MA KHAS tengah membangun fasilitas baru seperti lapangan olahraga, jogging track, serta studio podcast untuk menunjang kegiatan belajar mengajar,” ujar KH. Ahmad Zeni Dahlan.&nbsp;Apresiasi dan Masukan dari Para SupervisorH. Makhmud, S.Ag., selaku Supervisor 2, memberikan apresiasi tinggi atas kinerja Kepala Madrasah dan seluruh guru di MA KHAS. Beliau menyoroti inovasi yang dilakukan dalam digitalisasi administrasi serta perkembangan kurikulum yang mengikuti panduan para kiai, suatu pendekatan yang menurutnya berbeda dengan MAN 2 Malang, di mana lembaga pendidikan yang mengikuti arahan kiai.Sementara itu Dra. Hj. Lis Holiah, M.Pd., Supervisor 1, memberikan sejumlah catatan untuk pengembangan perangkat pembelajaran. Beliau menekankan pentingnya strukturisasi Kurikulum Merdeka, khususnya pada pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin (P5RA). Hj. Lis juga menegaskan bahwa penilaian P5RA lebih difokuskan pada proses, bukan hasil produk, untuk memastikan bahwa tujuan utama yaitu pembentukan akhlak yang baik dapat tercapai.Dalam aspek asesmen, Hj. Lis menilai soal ujian masih cenderung pada Low Order Thinking Skills (LOTS), sedangkan idealnya pada tingkat SMA, soal harus sudah berorientasi pada *Higher Order Thinking Skills (HOTS). Beliau juga mencatat perlunya penyelarasan kisi-kisi soal dengan CP yang baru. Peran Program Literasi dalam Mengatasi Kelemahan SiswaKelemahan literasi menjadi perhatian utama dalam rapat PKG dan PKKM ini. Dra. Hj. Lis Holiah menyebutkan bahwa kemampuan literasi siswa MA KHAS perlu ditingkatkan, mengingat Cirebon menempati posisi terendah dalam tingkat literasi di Jawa Barat. Beliau mengusulkan agar MA KHAS segera meluncurkan program literasi untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa. Program ini diharapkan mampu menjawab tantangan literasi yang dihadapi, sekaligus menyiapkan siswa menjadi generasi yang lebih cakap dan kritis dalam menghadapi era digital.Menuju Internasionalisasi MA KHAS KempekDalam rapat ini, hasil studi banding ke MAN 2 Malang juga disoroti sebagai upaya MA KHAS Kempek untuk mencapai standar pendidikan bertaraf internasional. KH. Ahmad Zeni Dahlan menyatakan bahwa MA KHAS memiliki visi besar untuk terus maju dengan membawa nilai-nilai keislaman yang kuat. Studi banding ini diharapkan dapat membuka jalan bagi MA KHAS dalam mencapai kesuksesan di level nasional dan internasional.Dengan evaluasi komprehensif yang dilakukan pada PKG dan PKKM tahun 2024, MA KHAS Kempek berkomitmen untuk terus berinovasi dan memperbaiki kekurangan demi meningkatkan kualitas pendidikan dan pelayanan kepada siswa serta masyarakat luas.

Berita