Cirebon, 04 Januari 2026 — Madrasah Aliyah KHAS Kempek menyelenggarakan Rapat Evaluasi Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) Semester Ganjil sekaligus Rapat Pembagian Tugas KBM Semester Genap Tahun Pelajaran 2025/2026. Kegiatan strategis ini dilaksanakan di Ruang Guru MA KHAS Kempek dan diikuti oleh seluruh dewan guru serta staf kependidikan sebagai bagian dari upaya berkelanjutan dalam menjaga dan meningkatkan mutu layanan pendidikan madrasah.
Rapat ini menjadi forum reflektif dan perencanaan strategis yang bertujuan untuk menelaah secara komprehensif pelaksanaan KBM pada Semester Ganjil, mengukur ketercapaian program akademik, serta mengidentifikasi berbagai tantangan yang dihadapi dalam proses pembelajaran. Selain itu, kegiatan ini juga difokuskan pada penyusunan langkah-langkah terstruktur dan pembagian tugas pembelajaran Semester Genap agar pelaksanaan KBM berjalan lebih sistematis, efektif, serta selaras dengan visi dan misi MA KHAS Kempek.
Dalam sambutan dan arahannya, Kepala Madrasah MA KHAS Kempek, KH. Ahmad Zaeni Dahlan, Lc., M.Phil., M.Si., menyampaikan apresiasi setinggi-tingginya kepada seluruh dewan guru dan staf atas dedikasi, kerja sama, serta komitmen yang telah ditunjukkan selama Semester Ganjil. Beliau menilai bahwa berbagai agenda dan program madrasah telah berjalan dengan baik, namun tetap perlu ditingkatkan kualitas dan dampaknya pada Semester Genap.
Lebih lanjut, beliau menegaskan pentingnya optimalisasi proses KBM agar pembelajaran tidak hanya berorientasi pada penyampaian materi, tetapi juga pada penguatan kompetensi, daya nalar, dan karakter peserta didik. Dalam konteks peningkatan mutu akademik, Kepala Madrasah juga menginstruksikan agar para guru mempelajari dan menganalisis secara mendalam karakteristik soal-soal Tes Kompetensi Akademik (TKA), sehingga strategi pembelajaran dan evaluasi yang diterapkan dapat berkontribusi langsung terhadap peningkatan capaian TKA di masa mendatang.
Agenda rapat kemudian dilanjutkan dengan pemaparan program kurikulum oleh Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, Ali Usman, S.E. Dalam pemaparannya, beliau menekankan urgensi peningkatan kualitas penilaian terhadap peserta didik, khususnya pada kelas X sebagai tahap awal pembentukan pola belajar di jenjang Madrasah Aliyah. Beliau juga mengingatkan agar seluruh guru mengimplementasikan secara konsisten hasil dan praktik baik yang diperoleh dari Workshop KBC yang telah dilaksanakan pada bulan sebelumnya ke dalam proses KBM di kelas.
Sesi diskusi menjadi ruang pertukaran gagasan dan penguatan pemahaman bersama. Dalam forum ini, Nurkholik, S.Pd.I. menegaskan bahwa proses pembelajaran di MA KHAS Kempek tidak dapat dipisahkan dari sistem digitalisasi madrasah. Oleh karena itu, seluruh guru diharapkan mampu beradaptasi dan memanfaatkan sistem digital secara optimal, baik dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan KBM, maupun proses penilaian. Selain itu, beliau juga mengingatkan pentingnya melakukan analisis terhadap soal-soal yang telah disusun guna menjamin kualitas instrumen evaluasi yang digunakan.
Menjelang penutupan, Kepala Madrasah kembali memberikan penguatan nilai dan motivasi kepada seluruh peserta rapat. Beliau menekankan bahwa setiap kebijakan, strategi, dan praktik pembelajaran yang dijalankan hendaknya berangkat dari niat tulus dan rasa cinta kepada peserta didik. Dengan menjadikan cinta sebagai fondasi utama dalam mendidik, diharapkan seluruh pendidik mampu menghadirkan proses pembelajaran yang humanis, bermakna, dan berorientasi pada pembentukan generasi yang unggul secara akademik, berakhlak mulia, serta siap menghadapi tantangan masa depan.
Melalui rapat ini, MA KHAS Kempek menegaskan komitmennya untuk terus melakukan perbaikan berkelanjutan dalam penyelenggaraan pendidikan, serta membangun sinergi yang kuat di antara seluruh unsur madrasah demi terwujudnya kualitas pembelajaran yang semakin optimal pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2025/2026.
Galeri
